Fréttir & tilkynningar

25.11.2025

Glæsileg Stapavaka haldin í fimmta sinn – Vísindi, sköpun og björt framtíð

Í dag, þann 25. nóvember, var mikið um dýrðir í skólanum okkar þegar vísindakeppnin Stapavaka var haldin hátíðleg í fimmta sinn. Þessi árlegi viðburður hefur fest sig í sessi sem einn af hápunktum skólaársins þar sem áhersla er lögð á vísindaleg vinnubrögð, sköpunargleði og samvinnu. Dagurinn í dag markaði lokapunktinn á mikilli vinnutörn hjá nemendum unglingastigs, en uppskeruhátíðin fór fram milli klukkan 10:10 og 12:00 og gekk vonum framar. Undirbúningurinn stóð yfir í heila níu daga þar sem nemendur lögðu nótt við nýtan til að klára þetta viðamikla verkefni. Unnið var eftir STEAM-hugmyndafræðinni, sem tvinnar saman vísindi, tækni, verkfræði, listir og stærðfræði. Viðfangsefnin voru ærin og krefjandi; nemendur í 7. og 8. bekk rannsökuðu áhrif mannsins á jörðina, en nemendur í 9. og 10. bekk tóku fyrir auðlindir jarðar. Verkefnið fól í sér skýrsluskrif, gerð veggspjalda, framkvæmd tilrauna og miðlun upplýsinga, og var aðdáunarvert að sjá hversu mikinn metnað krakkarnir lögðu í vinnuna. Til að dæma verkefnin fengum við til liðs við okkur góða gesti frá Þekkingarsetri Suðurnesja. Dómarar í ár voru þau Hanna María Kristjánsdóttir, forstöðumaður setursins, og Daníel G. Hjálmtýsson, verkefnastjóri fræðslu og miðlunar. Aðkoma þeirra gaf keppninni mikið vægi, enda er Þekkingarsetrið öflug miðstöð rannsókna á Suðurnesjum sem sérhæfir sig í sjávarlíffræði, fuglafræði og eiturefnavistfræði. Dómararnir höfðu orð á því að verkefnin væru vönduð og fjölbreytt. Uppskeruhátíðin sjálf var lífleg og skemmtileg. Nemendur sýndu afrakstur vinnu sinnar, bæði skýrslur og plaköt, með miklu stolti og var augljóst að vinnusemi og sköpun voru lýsandi þráður í öllum verkefnum. Það var sannarlega björt framtíð sem blasti við gestum og dómurum í dag. Samhliða sýningunni þreyttu allir viðstaddir skemmtilegt samskiptabingó. Markmiðið var að æfa nemendur í að spjalla saman og efla félagsfærni, enda eru samskipti og samræður stór og mikilvægur partur af náminu og lífinu sjálfu. Þeir sem luku bingóinu fengu lítil verðlaun í staðinn fyrir þátttökuna. Að lokum voru veitt verðlaun fyrir framúrskarandi verkefni og var samkeppnin hörð í ár. Úrslitin urðu eftirfarandi: 1. sæti: Hér varð jafntefli á milli tveggja framúrskarandi hópa. Embla Dís Sighvatsdóttir og Íris Brynja Arnsdóttir sigruðu með verkefni tengt lífbrjótanlegu plasti, og þær Hekla Rún Sigurðardóttir og Sólrún Freyja Halldórsdóttir hlutu einnig fyrsta sætið fyrir hönnun á sjálfbæru húsi. 2. sæti: Karl Róbert Færseth, Óskar Þór Ingvarsson og Steinn Anton Kastbj. Steinsson hlutu annað sætið fyrir að hanna snjallkerfi fyrir orkusparnað. 3. sæti: Ásdís Erna Sindradóttir, Gabriella Liberyte og Ólafía Arndís Björnsdóttir hlutu þriðja sætið með verkefni sem tengdust breytingum á lífríki við mengun. Við óskum öllum vinningshöfum innilega til hamingju og þökkum öllum nemendum fyrir frábæra frammistöðu á fimmtu Stapavökunni.
25.11.2025

Aðventan í Stapaskóla - Grunnskólastig

Í desember verður skólastarfið brotið upp með ýmsum hátíðlegum viðburðum. Nemendur taka þátt í söng, föndri, skreytingum og njóta saman notalegra stunda. Á myndinni má sjá yfirlit helstu viðburða en nánari upplýsingar um uppbrot mun berast frá umsjónarkennurum og í vikupistlum árganga.
24.11.2025

Stapavaka

Fimmta Stapavakan hefst: Glæsileg sýning á STEAM verkefnum Nú er komið að hinni árlegu og skemmtilegu Stapavöku, þeirri fimmtu í röðinni. Skólinn iðar af lífi því nemendur á unglingastigi kynna nú stolti afrakstur vinnu sinnar. Viðfangsefnin eru margvísleg en nemendur í 7. og 8. bekk rannsaka áhrif mannsins á jörðina og varpa ljósi á umhverfismál samtímans. Á sama tíma sökkva nemendur í 9. og 10. bekk sér ofan í málefni tengd auðlindum og skoða nýtingu þeirra frá ýmsum hliðum. Það er aðdáunarvert að sjá hversu mikinn metnað krakkarnir leggja í verkefnin sín. Sýningin fer fram á 2. hæð skólans. Þar eru niðurstöður rannsókna og fjölbreyttar tilraunir til sýnis fyrir gesti og gangandi. Öll eru velkominn að koma og sjá afurðir nemenda og fræðast um tilraunir þeirra.

Það er alltaf líf og fjör í skólanum